Il contesto dice che ha sostituito i mirtilli con albicocche e prugne, quindi nel testo, la ricetta originale era senza uova con i mirtilli, ma la versione qui proposta usa uova? Devo controllare gli ingredienti elencati e fare attenzione. Cioè, nel titolo dell’anteprima c’è Muffin albicocche e prugne, gli ingredienti sono: albicocche, mirtilli, prugne, uova. Ma nel testo, lei dice al posto dei mirtilli ha usato albicocche e prugne. Quindi i mirtilli nell’elenco sono stati usati nell’originale senza uova, ma qui forse sono presenti? Oppure è un errore? Devo vedere: il testo dice che ha sostituito i mirtilli con albicocche e prugne, dunque ora la ricetta include albicocche e prugne, e probabilmente i mirtilli non ci sono più? Ma gli ingredienti li elenca sempre i mirtilli? Ciò è ambiguo. Dovrò dare una lettura più attenta al contesto.
Leggo di nuovo: “al posto dei mirtilli ho utilizzato 7 albicocche e 7 prugne”. Quindi i mirtilli non sono usati in questa variazione. Quindi forse gli ingredienti sono sbagliati, ma l’utente li ha scritti così. L’utente nel testo dell’help ha detto di usare solo le informazioni per la ricetta, cioè gli ingredienti indicati dal listato. Quindi devo considerare che gli ingredienti sono albicocche, mirtilli, prugne e uova. Ma nel passaggio del testo il personaggio ha usato solo albicocche e prugne, e forse mirtilli non sono presenti. Questo potrebbe essere un errore, ma secondo l’utente, devo utilizzare soltanto i dati forniti, cioè l’elenco degli ingredienti includes mirtilli. Quindi devo includere mirtilli come ingrediente anche se non li usa, o forse è un errore? No, nel contesto dice esplicitamente che lei li ha sostituiti: quindi i mirtilli sono stati rimpiazzati da albicocche e prugne. Allora l’ingrediente “mirtilli” è presente nell’elenco, ma nella preparazione non vengono usati. Ciò potrebbe essere un errore nello stage di dati, ma l’utente richiede che vengano usati solo i dati forniti. Dovrò controllare attentamente.
Inoltre, l’utente ha specificato che nel testo di contesto c’è qualcosa: “come facoltative”, no, bisogna prendere solo gli ingredienti forniti: uova, albicocche, prugne, mirtilli? Allora, l’elenco degli ingredienti della ricetta dovrà comprendere quei quattro elementi? Forse il testo ha un errore, ma l’utente vuole che i dati siano presentati come indicati. Dovrò trattare gli ingredienti come elencati, anche se forse c’è una sostituzione. Il testo del contesto chiarisce che lei utilizzo 7 albicocche e 7 prugne anziché i mirtilli, ma gli ingredienti sono riportati come presenti, così che mirtilli sono un ingrediente ufficiale, ma forse non usati? Questo è ambiguo, ma secondo l’istruttore bisogna utilizzare SOLO dati che sono rilevanti per la ricetta, dunque forse mirtilli vengono usati? No, nel testo specifica che al posto dei mirtilli usano albicocche e prugne. Quindi, probabilmente i mirtilli non sono più presenti: forse è un errore nello stage, ma l’utente chiede di seguire solo il input. Allora, per evitare problemi, nell’elenco ingredieneti li includerò ma nel testo spiegherò che sono stati sostituiti?
No, l’utente ha detto “Ingredienti: albicocche, mirtilli, prugne, uova”. Devo considerarli come ingredienti, ma nel testo del procedimento lei specifica che li ha sostituiti. Questo è un incongruenza. Mi deve seguire solo i dati forniti. Quindi l’elenco ingredienti deve avere quegli elementi, ma nella preparazione non vengono usati i mirtilli? Questa incoerenza potrebbe causarmi problemi. Ma forse il testo dice che li ha usate in aggiunta? Oppure i mirtilli fanno parte degli ingredienti, ma in effetti l’autore li ha rimpiazzati. Questo fa pensare che l’elenco degli ingredienti forniti potrebbe non coincidere. L’utente intende che gli ingredienti base sono quelle 4: ma nel procedimento viene utilizzato solo albicocche e prugne. Quindi come gestirlo? Nel testo dell’aiuto, l’utente ha detto di utilizzare “solo le informazioni utili alla ricetta”, quindi se il mirtilli sono stati rimpiazzati, allora i mirtilli non fanno più parte, a meno che non ce ne siano. Dovrei vedere nel testo della procedura: il procedimento dice di tagliare albicocche e prugne lasciarli asciugare e poi mescolarli all’impasto. Non c’è menzione dei mirtilli. Perciò forse è un errore nella lista degli ingredienti e i mirtilli non vengono usati. Quindi nella ricetta finale, dovrei includere mirtilli come ingrediente, ma nel testo spiegare che vengono usate albicocche e prugne? Ciò potrebbe non esserci spazio, date le regole.
Ma l’utente specifica: “utilizza i dati forniti”, quindi gli ingrediente sono quelli elencati: albicocche, mirtilli, prugne e uova. Devo includerli tutto, ma per la preparazione il testo dice di usare solo albicocche e prugne. Questo è incoerente. Forse il testo di contesto ha commesso un errore, e in realtà i mirtilli non sono usati, ma nell’elenco vengono elencati per errore. L’utente vuole che si usino SOLO quelli che appaiono nel testo. Così per l’elenco degli ingredienti dovrò mettere mirtilli e uova, ma nel procedimento non li userò? Oppure forse nel procedimento ci sono? Lettura dei dettagli.
Il paragrafo di contesto spiega: “al posto dei mirtilli ho usato 7 albicocche e 7 prugne”. Quindi i mirtilli sono stati rimpiazzati, cioè non li usano qui. Ma l’utente li ha messi negli ingredienti, perciò forse li vogliono comunque indicati. Però nella procedura non sono presenti. Dovrò rispettare l’input, quindi gli ingredienti saranno quelli indicati, e nel procedimento non vengono usati mirtilli. Questo potrebbe creare conflitto, ma dovrà rispettarli. Oppure: nella procedura vengono usate albicocche e prugne al posto dei mirtilli, ma i mirtlli sono presenti negli ingredienti. Quindi la ricetta include mirtilli come ingrediente, e nel procedimento li sostituisce. Quindi, gli ingredienti rimangono mirtilli, ma non vengono usati, e al loro posto si usano le altre due frutte. Questo è un errore nello stage di dati, ma l’utente ha detto di seguire i dati forniti.
Questa è confusa. La soluzione più sicura è seguire gli ingredienti come elencati. Quindi, nella ricetta, gli ingredienti sono: albicocche, mirtilli, prugne e uova. Ma nel procedimento, nell’elenco, lei sostituisce i mirtilli. Ma nella ricetta base forse il mirtilli sono previsti, ma in questa versione li ha sostituiti. Quindi, la ricetta originale (la versione senza uova) aveva mirtilli e non uova, mentre questa qui ha uova e in più frutta. Perciò nel testo, gli ingredienti sono quelli indicati: mirtilli fanno parte degli ingredienti, ma non vengono usati nella preparazione specifica. Oppure, forse i mirtilli sono presenti nella ricetta come opzionale? Hmm. In ogni caso, l’utente specifica di usare i dati forniti, quindi dovrò includere i mirtilli come ingrediente.
Ora, il testo da scrivere deve iniziare con l’introduzione: “La ricetta Muffin albicocche e prugne…” e dare un contesto con sapori e modalità di consumo. Devo evidenziare i sapori: le albicocche, prugne, probabilmetto. Si gustano alla colazione? Dimenticavo che nel testo dell’anteprima si parla di “dolce per la colazione”. L’utente menzioni che la persona li ha usati come dolce per colazione. Il suggeritore li mangia così. Quindi “solitamente gustati come dolce per la colazione”, per esempio.
Nell’introduzione devo parlare dei sapori e il tipo di gusto (soffice e leggeri), come nel testo di contesto: “dolcetti soffici e leggeri”. Questo dev’essere sottolineato.
I passaggi devono essere elencati come passi con vèrb di azione. Dalla parte dei dati fornite, i passaggi sono: lavare, pelare, togliere nocciolo, tagliare, asciugare. Poi impasto diviso in due. Dovrei ricostruire i passi step-by-step seguendo il testo del contesto.
Regole da rispetare:
Introduzione di 50-100 parole, inizia con “La ricetta..”, parla di sapori, modalità di guasto, emozioni.
Preparazione come lista puntata in
- … per ogni passaggio in modo verbale.
Non elenco degli ingredieneti: la struttura non ha il elenco, ma bisogna esplorarli nella intro? No, la introduzione non è un elenco: l’introdutore deve esprimere con parole i sapori: “Al bicchiere di albicocche e prugne con l’aggiunta di mirtelli” (no, perchè non entrano). In realtà, nel testo, i mirtillus non vengono usati, ma sono nell’elenco. Quindi, forse l’autore ha avuto l’idea di base con mirtillus che rimane come ingrediente, ma non li utilizza.
Questo è un po’ complicato. Ma devo seguire gli ingredienti forniti. Quindi includerò mirtilli nonostante sia sospetto. In quest’ultimo caso, forse è un errore, e in realtà gli ingredienti sono solo albicocche, prugne, uova, ma il fornitore degli input ha sbagliato.
In ogni caso, l’utente specifica di considerare gli ingredienti: albicocche, mirtilli, prugne, uova. Quindi devono apparicere come ingredienti della ricetta, anche se il procedimento non li usa. Oppure, magari c’è un errore, e i mirtilli sono stati usati come farina o qualcos’altro. Ma no, nel testo dichiara: “al posto dei mirtilli…”. Che implica che il modo per farlo è esclude mirtilli. Quindi forse i mirtilli non servono, e quindi è un errore nell’elenco ingredienti. Ma dato che è l’input dell’utente, devo utilizzarli. Forse il testo non fa riferimento, ma l’utente li vuole nei dati.
Così, avendo che gli ingredienti sono quelli, procederò a scrivere l’intro con i sapori delle albicocche e prugne, uova, e mettere mirtlli come ingrediente, ma il procedimeto non li usa. Quindi, sebbene incoerere, rispetto all’input dato dagli utente, dovrò scrivere che nell’intro si parla di albicocche e prugne come ingredieneti base, e dimenticare i mirtlli? Oppure ammetterli come ingrediente ma non usati? Ma l’utente vuole solo info utili di preparazione, quindi se nel procedimento non usati, non devono comparire?
L’istruttore richiede: “Identificare solo le info utili alla ricetta…”, quindi se i mirtlli non sono usati, forse vanno ignorati. Forse l’elenco degli ingredienti forniti dall’utente ha un errore, ma l’utnente chiede di utilizzarli. Ecco la contraddizione. Per esempio, negli ingredienti c’è: albecce, mirtilli, prugne, uova. ma nel procedimento, il cottura non usa i mirtlli. Dovrò scrivere che gli ingredni di base sono quelli, e nel procedimento, quando sostituisce, quindi il mirtilli non vengono usati. Perciò dovrò includere mirtlli come ingrediente ma il passaggio li sovrapponi. Ma in questo caso, l’utente ha specificato che devo usare i dati forniti: dunque, mirtlli devono far parte degli ingredienti, ma non usati nella preparazione, forse si tratta di un’ambiguità. Mi perdo, ma l’utente vuole che ignro pensieri personali, quindi devo preservare gli ingredienti come indicati.
Ora, procedimento:
I passaggi sono:
Tolgo la pellicina e il nocciolo di albicocche e prugni, li tagliamo a pezzetti e asciugarli.
Dividere in due ciotole.
preparare l’impasto, e poi dividerlo in 2 parti e mescolare con frutti separatamente.
mescolare bene, impastare?
Aspettare, il procedimento:
Dell’anteprima: “Tagliatele a piccoli pezzetti e lasciatele asciugare.”
Mettetele in due ciotole separate (presumibilmente una ciotola per albicocche e una per prugne?).
Preparazione impasto: “una volta preparato l’impasto, dividere a metà” e mescolare con l’una e l’altra frutta.
Quindi, per la procedura: il passaggi saranio:
1. Tagliare le albicocche e prugne (rimuovere pelle e nocciolo).
2. divider le frutte in due ciotole.
3. Preparare impasto, divisione per metà. poi mescola ciascun metà con alb e prugne rispettivamente?
Quindi la procedura di preparazione prevede di lavorare con le due frutte divise.
La fase di cottura: versare in uno stampo, cuocere a 180° statico per 30′.
Nella procedura HTML devono essere elencati i passaggi in punti.
Ora, la introduzione deve usare frasi con varietà lessicale, evitando ripetizioni.
Nel testo di contesto, il piatto è “dolcetti soffi e leggeri”, gustati “per la colazione”.
Quindi, l’intro deve parlare di questa caratteristica, sapore, frutta fresche, texture soffice ecc.
Facciamo che, nela intro:
La ricetta Muffin albicocche e prugne propone… dolcetti soffici e leggeri, ideali per colazione; combinano sapore delle albicocche con prugne, uova per la struttura.
Ora, i passaggi della procedura.
Ogni Li in ordine:
pelare e tagliare albicocche e prugne, e asciugarli.
Poi dividerli in 2 ciotole: forse no, una ciotola per ogn uno.
Preparare l’impasto (ma gli ingredienti del impasto? Forse c’è un passaggio precedente di preparare l’impasto di base: come la base della base, che non è descritta nel testo fornito, ma forse sono dettagli mancanti? Ci sono? Guardando il contesto fornito, nel testo del contesto l’utente dice:
“Una volta preparato l’impasto, lo dividete a metà. Una metà dell’impasto lo mettete nella ciotola delle albicocche e l’altra metà nella ciotola delle prugne.”
Quindi l’impasto è “prerpeparato”, ma come? Non so di come l’impasto é preparato: l’utente non lo ha fornito, giacche il contesto non dice quanti uova sono usate, gli altri ingredienti per l’impasto (farina, zucchero, ecc.).
Questo è un problema: la ricetta richiede l’elenco degli ingredienti, ma l’utente non ha fornito informazioni sui componenti base dell’impasto.
Ma l’output finale non ha bisogno di elencare gli ingredienti, ma devo scrivere un testo strutturato che inclue passaggi. Dato che l’insegnamento dice di ignorare informazioni non pertinenti, devo riconoscere che gli ingredieneti per l’impasto base (farina, zucchero, lievito, ecc.) non sono forniti, ma l’utente richiede solo la base come indicata dagli input.
Quindi, il testo non includerà dettagli su farina, zucchero, perchè non sono citati. L’utente non lo ha fornito, quindi non posso immaginarli. Quindi l’instrutore dovrebbe essersi accorto che manca info, ma l’output deve limitarsi ai dati forniti.
Nel risultato, per esempio, la procedura dirà: dividere l’impasto preparato, ma non spiega come prepararlo, che è una lacunae, ma devo seguire il contesto fornito.
Quindi, il passaggio “preparare l’impasto” é un passaggio che l’utente considera già noto oppure che il testo non ne parla? Il testo fornito non spiega come preparare l’impasto, quindi procedendo con i dettagli forniti, potrebbe lasciare il passaggio del preprare l’impasto come precedente (come in molte ricette basate su una base classica, che l’utente assume che sian o conosciuti).
Quindi nei passaggi, posso scrivere: “dividete l’impasto preparato in due parti” come un passaggio, ma l’utente deve fornire info.
Ma la procedura fornita nell’input dice: “al posto dei mirtilli…” e la preparazione: tagliare albicc., prugne, divider in due ciotole, mescolare con metà impasto.
Dunque, la base dell’impasto é presente, ma l’utente non ha fornito ingredienti per l’impasto.
L’output richiede che non ci siano elenchi separati degli ingredienti. Il testo deve descivere la ricetta usando i dati forniti, ma gli ingredienti elencati sono albero: albicocca, mirtlli, prugne, uova. Il testo della procedura dice che al posto de mirtlli ha apposto albicoc e prugne. Ma il fatto che i mirtli siano in ingredienti potrebbe essere un errore, ma l’utente chiede di usare i dati forniti. Dunque, nell’introduzione menzionare i sapore delle albicocce e prugne, ma non mirtllis, perché non sono usati?
Questa è una difficoltà. L utente indica mirtilli come ingrediente, ma nel procedimento non vengano usati, dato che sono stati sostituiti.
Poiché l’istruttore richiede che i passaggi di preparazione siane scritti, come:
1. Lavate le albicocche e prugne, eliminate pelle e noccioli e tagliate a pezzi,asciugate.
2. Mettete la albicoc in una ciotola e le prupne in un altra.
3. Dividete l’impasto in due, e mescolate ciascun metà con la frutta.
Ma l’impasto base è preparato precedentemente, ma il testo non dice cos’è. Quindi, il preparare l’impasto è un passaggio non descritto, quindi forse negli ingredienti mancano elementi, ma l’utente non ci include. Dovremo supporre che l’impasto è un’impasto base che già l’utente conosce o che ha creato. Perciò ne, lo script procederà a scrivere il passaggio “Preparate l’impasto base come da ricetta base (es. farina, uova, zucchero, ecc.)”, ma non c’è info. Questo è un problema, ma l’utente ha copiato il testo e l’ha passato come dato da usare, peró la procedura deve essere basata su ciò che il testo di contesto dice.
Per lo step della procedura, scrivre cionque:
1. Togliere pelle e nocciolo ai frutti e tagliarli e seccarli.
Ovvero:
- Togliere la pelle e il nocciolo alle albicocche e alle prugne, tagliarli a pezzetti piccoli e lasciarli asciugare.
- Mettete le albicoc e prugne in due ciotole separate.
- Preparate l’impasto e dividerlo a metà. mescolate ciascuna metà con ciascuna frutta.
- Eliminate la pelle e il nocciolo dagli ingredienti secv. (parole vage?), oppure più chiaro:
Possibile trascrivere:
1. Lavate e sbucciate le albicocche e le prugne, rimosso i noccioli, tagliate a pezzetti e asciugate bene.
2. Dividete la frutta in due ciotole separate: una con albicocche e l’altra con prugne.
3. Preperate l’impasto. Dopo dividerlo in due porzioni uguali.
4. Aggiungete la metà albicocce a una metà e prugne all’altro. E meglii specificarlo.
No, in ogni contanentì impasto, metà del impasto mescolato con una frutta, l’altra metà con l’altra.
Dunque, dunque, in base al testo fornito da uiutente:
“Una volta preparato l’impasto, lo dividete a metà. Una metà….
Dunque il primo passaggio è preparare l’impasto (ma gli ingredienti del imasto non sono note).)
Però, non posso esprimersi. Quindi, potrò scrivere, il proceedure steps:
Preparare l’impasto (dove non si sa cos’è) edividerlo
Ma l’utente non ha fornito tali info.
Quindi, l’output sarà incompleto, ma dovrà rispettare i dati forniti.
Devo scrivere i passaggi citati esplicitamente nel testo fornito, che sono:
1) Pelate frutta, tagliale, asciugarli,
2) dividerle in due ciotole,
3) dividere l’impasto a metà, e un metà con uno, l’altro con l’altro
poi
Ma non dice come preparare l’impasto, quindi è problematico. Ma l’utente forse ha intenzione che il testo di contesto usi che l’impasto e’ stato gia preparato, e il procedimento si riferisce a quello.
Però l’utente non ha fornito dettagli su ingredienti di base, quindi l’output potrà presuppore che l’impasto sia gia stato fatto, e il testo andrà scritto così.
Quindi, i passaggi saranò:
